上海市初高中物理教学研讨会在澳门太阳城手机端举行
发布时间: 2018-06-01     文章作者:     访问次数: 744

根据上海物理教学与教育研究基地的工作计划,第二届城市中小学物理教师研讨会于2018年5月26日举行。活动的主要参与者是教师。全市16个区县,一线体育骨干教师,共计约90人。活动是邀请澳门太阳城手机端物理系副教授和中佛罗里达大学物理系副教授陈中洲发表题为“关于在线教育的研究,实践和思考的讨论”的演讲。讲座主要涉及多媒体学习理论,技术手段,研究领域和研究方法;并组织讨论如何充分利用在线教育技术提高中学物理教学质量。

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陈崇周副教授的讲座包括四个部分,即多媒体学习理论,MOOC和大型教学实验,翻转课堂和教育大数据挖掘和个性化教学。首先,从认知科学的角度,分析了多媒体对学生知识掌握的影响,以及如何从大脑的认知机制设计和制作多媒体教学资源,帮助学生掌握抽象的物理概念。他通过实际案例分析,比较了多媒体教学资源在整个教学过程中的作用和局限,从而比较了视频和动画制作教学中常用方法的优缺点。然后,陈先生介绍了他在麻省理工学院MOB教学和研究方面的经验,包括MOOC的实施过程以及如何利用MOOC中的大量学生进行大规模的教学实验。关于“翻转课堂”,陈先生专注于如何通过网络技术实施“翻转课堂”教学,将传统的课堂解释从课堂中解放出来,并将传统的课后练习和小组讨论转化为课堂。最后,陈先生通过具体案例介绍了在线教育数据挖掘,数据研究方法,数据研究结果和个性化教育的重要性。陈老师的讲座让读者了解在线教育与传统教学模式相比的优势,以及未来发展的方向和趋势。他还期望随着在线教育网络教学技术的发展,如何更好地发挥教师的作用。他的讲座给观众留下了特别深刻的印象,即新技术在教育数据挖掘中具有独特的优势,可以及时,真实地理解和掌握学习情境,从而为实施个性化教学提供有力支持和改进。教学。提供重要且必要的先决条件。

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值得一提的是,陈老师的讲座也采用了“翻转”模式。参加培训研讨会的中学骨干物理教师与陈的讲座交流和讨论了多媒体教学研究。在讲座过程中,不时会给出一些相关的讨论问题。 4-5名相邻的骨干教师组成小组进行讨论,然后各小组的代表进行了交流。结合自己的实践,我们交流讨论了如何充分利用在线教育技术提高中学物理教学质量。许多年轻的物理教师积极地就在线教育和多媒体教学交流和交流经验和建议。在回应大家的讲话时,陈先生及时调整了解释,以确保最佳的讲座结果。讲座的互动氛围温馨,受到中学教师的高度评价;它也符合本次培训研讨会的预期目的。

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基地的主要负责人和一些主要成员参加了这次培训研讨会。

最后,主持人马世红教授就此次活动作了总结发言。

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